Abstract This study aimed to analyse the relationship between the perception of compassion at work (consciousness, empathy, evaluation, response type) and compassionate “actions and organizational characteristics” on job crafting (increasing structural job resources, increasing social job resources, increasing challenging job demands, decreasing hindering job demands). The study collected quantitative data from 231 professionals from different economic sectors. The results indicated that only the dimensions: “evaluation” and “response type” of the compassion process, as well as compassionate “organizational characteristics”, showed a positive influence in the “increasing structural job resources”, “increasing social job resources” and “increasing challenging job demands”. There was no negative relationship between the dimensions of the compassion process and compassionate “organizational characteristics and actions” in “decreasing hindering job demands”. The mechanisms by which compassion at work could have positive effects on the job crafting processes are presented.

Resumo Este estudo teve como objectivo analisar a relação entre a percepção da compaixão no trabalho (consciência, empatia, avaliação, tipo de resposta) e as “acções e características organizacionais” compassivas na moldagem do trabalho (aumento dos recursos laborais estruturais, aumento dos recursos laborais sociais; aumento de exigências laborais desafiantes, redução de exigências laborais incómodas). Foram recolhidos dados quantitativos a partir de 231 profissionais de diferentes sectores económicos. Os resultados indicaram que apenas as dimensões do processo compassivo “avaliação” e “tipo de resposta”, bem como as “características organizacionais” compassivas influenciaram de forma positiva o “aumento dos recursos laborais estruturais”, “aumento dos recursos laborais sociais” e “aumento das exigências laborais desafiantes”. Não se verificou relação negativa entre as dimensões do processo de compaixão e as “características e ações organizacionais” compassivas na “redução de exigências laborais incómodas”. Conclui-se com uma reflexão sobre os mecanismos através dos quais a compaixão no trabalho poderá ter efeitos positivos nos processos de moldagem do trabalho.

RESUMO Pesquisas anteriores sobre a aprendizagem interna concentraram-se em avaliar como as taxas de aprendizagem observadas afetam as interações colaborativas entre os vários atores. Assim, agregamos valor a essa literatura ao analisar a aprendizagem interna em equipes e o papel do capital psicológico nesse processo. Este estudo tem como objetivo analisar o papel mediador da estrutura percebida da equipe na relação entre capital psicológico positivo e aprendizagem interna em equipes. Para tanto, um questionário foi aplicado a 480 estudantes universitários para testar essa relação, utilizando a metodologia de modelagem de equações estruturais. Os resultados confirmaram o papel mediador da estrutura percebida da equipe na relação entre capital psicológico e aprendizagem interna em equipes. Argumentamos que este trabalho reforça o papel do capital psicológico em contextos acadêmicos. Por outro lado, devido às rápidas mudanças verificadas atualmente na sociedade, os estudantes universitários, que são futuros funcionários, precisam desenvolver o capital psicológico, a fim de obter melhores resultados de aprendizagem.

ABSTRACT Whereas past research on internal learning has focused on evaluating how the observed learning rates affect collaborative interactions among the various actors, we extend this literature by analyzing internal learning in teams and the role of psychological capital in this process. This study aims to analyze the mediating role of the perceived team structure in the relationship between positive psychological capital and internal learning in teams. Therefore, a self-report questionnaire was applied to 480 college students to test this relationship, using structural equation modeling. The results confirmed the mediating role of the perceived team structure in the relationship between psychological capital and internal learning in teams. Our work underlines the role of psychological capital in academic settings. On the other hand, due to rapid changes in today’s society, university students who will be future employees need to cultivate psychological capital in order to achieve better learning outcomes.

RESUMEN La investigación previa sobre el aprendizaje interno se ha centrado en evaluar cómo las tasas de aprendizaje observadas afectan las interacciones colaborativas entre los diversos actores. Por lo tanto, agregamos valor a esta literatura al analizar el aprendizaje interno en equipos y el papel del capital psicológico en este proceso. Este estudio tiene como objetivo analizar el papel mediador de la estructura percibida del equipo en la relación entre el capital psicológico positivo y el aprendizaje interno en los equipos. Por lo tanto, se aplicó un cuestionario a 480 estudiantes universitarios para probar esta relación, utilizando la metodología de modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados confirmaron el papel mediador de la estructura percibida del equipo en la relación entre el capital psicológico y el aprendizaje interno en los equipos. Sostenemos que este trabajo refuerza el papel del capital psicológico en contextos académicos. Por otro lado, debido a los rápidos cambios observados en la sociedad actual, los estudiantes universitarios que son futuros empleados necesitan desarrollar capital psicológico para obtener mejores resultados de aprendizaje.

O rápido desenvolvimento das sociedades, a transformação dos mercados de trabalho e das organizações, exige hoje carreiras mais dinâmicas. Assim, e tendo por base, os perfis de carreira identificados por Carson, Carson, Phillips e Roe (1996) e da associação do entrincheiramento na carreira e da satisfação com a carreira, identificamos no estudo, que perfis de carreira existem atualmente. A referência cruzada de dados, do comprometimento organizacional, comprometimento com a carreira e da intenção de saída, permitiu caraterizar cada perfil e os fatores pesam na decisão de ficar ou mudar de carreira, mantendo ou não uma atitude contributiva. A uma amostra de 386 sujeitos, foi efetuada uma análise de clusters, através do método K-means, os resultados identificaram um novo perfil de carreira, chamado de transacional, que indicia que efetivamente as carreiras são atualmente mais fluídas e menos estáveis. No final serão discutidos os resultados e as implicações teóricas e práticas.

The rapid development of societies and the transformation of labour markets and organizations requires more dynamic careers nowadays. Thus, based on the career profiles described by Carson, Carson, Phillips and Roe (1996) and the association of career entrenchment and career satisfaction, we identified in this study, which career profiles currently exist. The cross-reference of data, with organizational commitment, career commitment and turnover intention, allowed to characterize each profile and the factors that weigh on the decision to stay or change career, keeping or not a positive attitude. We perform a cluster analysis using the K-means method, in a sample of 386 subjects. The results came across a new career profile, called transactional career, which might reflect that careers are currently more active and less stable. In the end, the results and the theoretical and practical implications are being discussed.

Na última década tem vindo a ganhar proeminência o movimento dos estudos organizacionais positivos. È uma corrente de investigação orientada para melhorar as organizações usando as respetivas forças - em vez de colmatar as suas falhas. Através desta lente positiva, seguimos, neste artigo, quatro níveis de análise: (1) consideramos o capital psicológico como atributo de indivíduos positivos; (2) discutimos as características das interações positivas; (3) exploramos o papel da segurança psicológica na criação de equipas positivas; (4) traçamos o perfil das organizações positivas. Discutimos, também, que (a) a positividade e a negatividade são parte de uma mesma dualidade, (b) a positividade pode gerar ou facilitar a negatividade e (c) a negatividade pode gerar ou facilitar a positividade.

In the last decade, we have witnessed an increased prominence of the positive organizational studies (POS) movement. POS is a research stream focusing on the betterment of organizations via the use of its strengths - instead of accentuating the removal of flaws. Through this positive lens, we follow four levels of analysis: (1) considering psychological capital as an attribute of positive individuals; (2) looking into the characteristics of positive interactions; (3) exploring the role of psychological safety in building positive teams; (4) defining the profile of positive organizations. Finally, we discuss that (1) positivity and negativity are part of the same duality, (2) positivity may facilitate negativity and (3) negativity may facilitate positivity.

O comportamento organizacional positivo (COP) e o empreendedorismo têm procurado distinguir-se enquanto campos de referência no estudo das organizações. Contudo, ambas as áreas podem ainda beneficiar de melhorias ao nível conceptual, metodológico ou interventivo. Com base no estado da arte das duas áreas, o presente artigo procura estabelecer sinergias entre o COP e o empreendedorismo, de modo a contribuir para um desenvolvimento mais sustentado de ambas as disciplinas. Por influência da literatura sobre empreendedorismo, o COP pode beneficiar da introdução de uma maior preocupação com o impacto societal, de uma abordagem integrada e de uma perspectiva temporal no estudo das capacidades psicológicas. A investigação sobre empreendedorismo pode ficar mais favorecida ao evidenciar o uso de critérios de êxito mais claros, a preocupação com o rigor metodológico e a utilidade de uma visão desenvolvimentista dos empreendedores, todas elas características patentes nos estudos do COP.

Positive Organizational Behavior (POB) and entrepreneurship are both making na effort to be aknowledged as reference fields in organizational researh. Stil, both these research disciplines can benefit from improvements at the conceptual, methodological and practice levels. Based on an analysis of the state of the art of these two fields, this article aims to present synergies between POB and entrepreneurship, in order to contribute to a more sustained development of each of these disciplines. POB might benefit from entepreneurship by introducing a concern with the societal impact, a more integrated approach, and a temporal perspective in the study of psychological capabilities. Enterpreneurship research can be enriched by evidencing POB’s use of clear success criteria, a concern with methodological reliability and a developmental view of entrepreneurs characteristics.

Este artigo apresenta uma abordagem para explicar o modo como os empreendedores atraem os recursos que são críticos para a criação e desenvolvimento de um novo empreendimento. Nessa abordagem, o empreendedor é concebido como um magnetizador que estabelece relações com os detentores de recursos relevantes através de duas vias possíveis: uma via directa, referente ao modo como o empreendedor procura envolver outros para o empreendimento e tenta persuadi-los a apoiar os seus esforços empreendedores; e uma via indirecta, que diz respeito aos efeitos de atracção que derivam da sua posição nas redes sociais e da legitimidade do empreendimento. A abordagem que propomos constitui um avanço nas teorias sobre empreendedorismo, na medida em que adopta uma posição de nível meso, não privilegiando nem os traços individuais de personalidade nem os cons-trangimentos socio-económico-culturais. No final, são ainda discutidas as contribuições práticas da abordagem apresentada.

This article presents a framework to explain how entrepreneurs attract critical resources to venture creation and development. We conceive the entrepreneur as a magnetizer establishing relationships with relevant resource-holders through two possible routes: a direct route refering to how the entrepreneur seeks to engage others in the venture and to persuade them to support his/her entrepreneurial efforts; and an indirect route concerning the magnetic effects of his/her social network positions and venture legitimacy. The framework ads to entrepreneurship theory by adopting a meso-level stance which privileges neither the individual personality traits, nor the macro socio-economic-cultural constraints. Practical contributions are discussed in the end of the article.